安全防災

　今回の防災人材育成プログラムでは、地図を見ながら災害をイメージするDIGを行った。1回目のボランティアで災害エスノグラフィーを通して大震災の追体験を行い、実際に震災が起きたらどうのよな被害が出るのかを学んだ後だったので、災害のイメージがしやすく、内容も理解しやすかった。

　使用した地図は、自分が住んでいる地域だったので身の回りの危険な場所、または安全でいざという時に避難できる場所などを整理することができて良い経験になった。また、災害が起きた時のために個人で行っておくこと、地域で行っておくことを考えてみて、今は防災グッズを用意したり、地域の人とコミュニケーションをとっておいたりすることができていないと実感したので、もしもに備えて基本的な対策は行っておきたいと思った。災害に関することだけではなく、自分が住んでいる地域がどのような場所なのかについても深く知ることができたので良かった。

　災害エスノグラフィーというものを初めてきいたが、読んでいくと、当時の様子やどんな行動をして、どのような良い点、悪かった点があったか、どんなことが大変だったかなどのイメージがしやすく今まで私自身が知っていたこと以外のことも学ぶことが出来た。また、学生の意見や考えを普段きいているが、私と世代の違う方の意見や考えをきくことが出来て、より勉強になったと感じたし、新鮮であった。

　あまり災害について時間を作って振り返ることはなかったが、今回参加してみて、追体験したことで、公衆電話の使い方、場所を数ヶ所頭に入れておくこと、災害に合った人はもちろん、支援してくれる人の声もきいてサポートをしていくことが重要であると感じた。

　普段私はあまり出来ていないが、日頃から地域の人とコミュニケーションをとることで、災害などのいざというときにみんなで協力してのりきることができると知ったので、これから意識して生活していきたいと感じた。

防災人材プログラムでは、災害の追体験ができる災害エスノグラフィーを行いました。

災害エスノグラフィーでは、2つのことを学びました。1つめは、災害のイメージの明確化です。災害エスノグラフィーで阪神・淡路大震災の事例を読みましたが、知らないことが多くて、イメージを明確化するには自分の知識では全く足りていないことを感じました。しかし今回の災害エスノグラフィーで具体的な事例を読んだことで、具体的なイメージをすることができるようになり、そのためにどのように備えたらいいのか、どのように対処したらいいのかなど考えやすくなりました。

2つめは、リーダーの重要性です。災害時にはリーダーとして動く人材が必要であり、地域で助け合う大切さを学びました。特に、災害が発生してからの経過時間によって求められるリーダー像が異なることに驚きました。驚きましたが、お話を聞くと、納得することができたので今回参加できて良かったと感じました。

　新型コロナウイルスの影響で最小限のグループワークしか行うことができなかったが、災害エスノグラフィーを通して阪神・淡路大震災の追体験を行い、当時の状況をより深く学ぶことができた。

全体を通して、災害発生時と避難所生活時では求められるリーダー像が違うということが一番印象に残っている。また、自分の身や生活を自分で守ることはもちろん重要であるが、避難所では不安を抱えていても弱音を吐けない立場の人もいるということを考えて行動することが重要だと感じた。

　今回、災害について考えて、改めて大変な時や困った時は地域で協力することが重要だと分かった。今後、災害が起こった時は少しでも自分から動くことができるように心がけたい。

　今回は訓練だったため、きれいな水が使い放題で、すべての野菜がそろっていて、調理をするのに何も困ることはなかったが、実際はそうではなく、水もなく十分に野菜を洗ったりもできないと思う。そうなると、ごぼうなど十分に土を落とす必要のある食材を使うのはむずかしいなと思った。みんなで楽しく調理していたけれど、実際のときは空気が全然違うのだろうと思うと、いろいろ考えることがあった。だけど、実際に災害が起こったとき、避難中の人々にとって、少し気持ちが楽になったり、笑顔になれる瞬間であることは間違いないだろうと思った。

　訓練の中でこのような体験ができたことはよかった。