社会福祉

普段、小学生と接する機会があまりなかったので、このボランティアを通じて子どもたちと関わることができてよかったです。

初めは子どもたちとどのように接すれば良いか不安な気持ちが少しあったけれど、部屋に入った時明るく挨拶を返してくれたり名札を書くようにペンをもってきてくれたりして、不安もなくなり、私も楽しく遊びの時間を過ごすことができました。小学生もずっと笑顔で楽しそうに遊んでいて、小学生の元気や笑顔を見て、私は小学生から元気をもらったような感じがしました。部屋の中には机があり、通路などを子どもが走っている時には、もう少し転ばないように気を付けた方がよかったなと思いました。

私は今回、このような活動に参加することは初めてでした。

最初は、小学生とどのように接したら良いのだろうと不安に思ったり、緊張していました。でも、小学生はとても明るく元気に私に接してくれたので、私の不安と緊張はどこかに消えていきました。

今回は、3つのボードゲームをして小学生と遊びました。ボードゲームは小学生だけでなく、私たち大学生や大人でも十分に楽しめるものでした。ボードゲームは、想像とは違い、頭を使うものだったので小学生にとっては勉強にもなったと感じます。私は今回の活動で人との接し方を一番学び取ることが出来たと思います。

今回ばかりに限らず、もっと色々な世代の人々と触れ合えていけたら良いと思います。

私は今回のボランティアで初めて実際に障がいを持つ子どもたちと関わりました。

初めは子どもたちとコミュニケーションをとることができるかとても不安でした。しかし、子どもたちは積極的に「お姉さん」と話しかけてくれてとても嬉しかったです。他大学の学生さんが自分から積極的に子どもに話しかけている姿を見て、子どもたちもとても嬉しそうだったので、こういう風に接したら良いのかなと勉強になりました。

学年や障がいの種類は様々でしたが、皆でビンゴゲームやケーキを食べたりして楽しい時間を過ごすことができました。来年も参加したいです。

　私は赤十字救急法を学んだことによって、応急手当について詳しくなれました。今回、座学をやってから実践ということでより分かりやすく、知識を得ることができました。

　災害時のシミュレーションを最後に行いましたが、手当ての方法は3日間でしっかりとやっているのでできるのですが、傷病者への優先順位を決めるときの声掛けや、傷病者の情報を聞くのを忘れたり、焦ってしまうことがあり、実際の災害のときであれば、多くの命が失われてしまうかと思うと判断力は大切なんだなと思いました。

　養護教諭には必要なスキルなので、受講してよかったと思いました。

　普段学校などでは0～5歳の子どもと関わることがほとんどで、小学生以上の子と関わることがひさしぶりだったので、始めはどう接していいかわかりませんでしたが、みんな元気にたくさん話しかけてくれたので、とても楽しくできました。

　私がお手伝いしたのは紙コップを積んでタワーを作り、みんなでひとつの作品を作ろうというブースでした。小さい子はゆっくりと床に紙コップを積んで楽しんだり、小学生は自分の背より大きなタワーに挑戦して、倒れてしまってもあきらめず何度も挑戦する姿を見て、すごいなと思いました。

　子どもの発想ややる気でとても大きな作品になって、見ていた私もとても楽しかったです。