社会福祉

　今時の小学生が学校以外でどのような遊びをするのかや、何に興味を持っているのかなどを知ることができて良かったです。

学校では集団の一員として行動する機会が多いが、今回は3～4人という少人数であったのでより詳しく自動の実態を知ることができました。低学年の児童では、自我が強く、みんなで一緒に行うおちうことがまだまだ苦手だなぁと思いました。遊んでいても、"自分の思い通りにならないと嫌だ"という感じの児童もいて、どのように対応していいか分からなくて少し困りました。しかし、協調性を身に付けてもらうためにも、きちんと向き合って注意していくことが大切だなと学びました。

　自分一人で対処するのではなく、周りのボランティアの方や児童を巻き込んで、みんなで協力することが重要だと感じました。2日間だけでしたが、自分の中で新たな発見や学べたことも多くあったので、とても良い経験になりました。

SLを行う前の私は、子どもの事を何も知りませんでした。

止血をする場合、ガーゼや包帯がなくてもハンカチやストッキングなど自分が持っている物で対処できる事、オムツがない場合、タオルとビニール袋でオムツが作れる事など、少しの工夫で子どもを助けられるんだと学びました。SLを受けて、子どもが安心して生活するには、大人が正しい知識を身に付け、行動する子どもを守る姿勢が重要だと気づけました。

普段、小学生と接する機会があまりなかったので、このボランティアを通じて子どもたちと関わることができてよかったです。

初めは子どもたちとどのように接すれば良いか不安な気持ちが少しあったけれど、部屋に入った時明るく挨拶を返してくれたり名札を書くようにペンをもってきてくれたりして、不安もなくなり、私も楽しく遊びの時間を過ごすことができました。小学生もずっと笑顔で楽しそうに遊んでいて、小学生の元気や笑顔を見て、私は小学生から元気をもらったような感じがしました。部屋の中には机があり、通路などを子どもが走っている時には、もう少し転ばないように気を付けた方がよかったなと思いました。

私は今回、このような活動に参加することは初めてでした。

最初は、小学生とどのように接したら良いのだろうと不安に思ったり、緊張していました。でも、小学生はとても明るく元気に私に接してくれたので、私の不安と緊張はどこかに消えていきました。

今回は、3つのボードゲームをして小学生と遊びました。ボードゲームは小学生だけでなく、私たち大学生や大人でも十分に楽しめるものでした。ボードゲームは、想像とは違い、頭を使うものだったので小学生にとっては勉強にもなったと感じます。私は今回の活動で人との接し方を一番学び取ることが出来たと思います。

今回ばかりに限らず、もっと色々な世代の人々と触れ合えていけたら良いと思います。

私は今回のボランティアで初めて実際に障がいを持つ子どもたちと関わりました。

初めは子どもたちとコミュニケーションをとることができるかとても不安でした。しかし、子どもたちは積極的に「お姉さん」と話しかけてくれてとても嬉しかったです。他大学の学生さんが自分から積極的に子どもに話しかけている姿を見て、子どもたちもとても嬉しそうだったので、こういう風に接したら良いのかなと勉強になりました。

学年や障がいの種類は様々でしたが、皆でビンゴゲームやケーキを食べたりして楽しい時間を過ごすことができました。来年も参加したいです。